新闻

返回上一页

教育传媒到校
2021年9月

教育传媒到校直击圣公会基德小学 - 2021年9月

启发学生多元潜能　营造关爱正向校园

圣公会基德小学是一所基督教学校，秉承圣公会办学的理念，以基督教的核心价值为学生提供优质教育，促进全人发展。学校一直致力提升教学效能，营造关爱的正向校园，并提供全方位学习活动启发学生潜能，如STEM电脑机械应用、陶艺、芭蕾舞、跆拳道、基督少年军等活动，以提升学生的团队合作精神，促进他们个人潜能及自学能力的发展，建立自信心和积极正向的人生观，实践「非以役人乃役于人」的校训，将来为社会作出贡献。到任不久的刘校长最大的盼望是让所有入读的孩子，都能真正享受校园生活，乐于学习，在爱中成长。

爱与关怀　照顾需要

小孩由幼稚园升读小学，来到一个陌生的环境，难免会感觉恐惧。刘校长勉励家长，最重要是让踏入小学阶段的子女爱上校园及认识新同学，信任老师及校长，才能建立对学校的归属感。为了营造一个安全舒适的学习环境，「爱与关怀」是其中的关键。由于学校有不少学生来自基层，家庭支援略显不足，透过老师对每位学生的照顾，师生关系更见亲近。

学校亦致力透过训辅计划提升学生感恩、关爱等正向元素，让学生切身感受被关爱的温暖。本学年开始，学校每月特定1天庆祝生日，生日月内的学生可在当天穿着便服回校，班主任会为他们悉心举办生日会，并挂上生日襟章，接受大家祝福。活动亦会推广至老师层面，除定期为老师举办生日会外，生日老师更可拣选一天提早一小时下班。刘校长直言:「一小时虽然不多，但希望借此让老师感受到关爱。只有当老师拥有阳光，才能把灿烂洒满学生和家长的心田，共同成就正向的学习环境。」为配合本年度学校60周年校庆，学校正计划送赠全校师生一件「校庆运动衣」，让师生于各项校庆活动中穿着，以营造彩虹七色的环境，提升团队的凝聚力。

人人能学　皆可成才

刘校长深信每位学生都有不同的才能，「人人能学，人人皆可成才」，学生的学业成绩并非代表一切。有些同学只是欠缺发挥的机会，一旦发掘出他们的潜能，提供平台让他们展示才华，同样可以取得成功。今年东京奥运的香港运动员全力以赴，表现出他们的坚毅和永不放弃的精神，更为香港取得有史以来的奥运佳绩，正正是我们学习的好榜样。

而过去一年多，学校积极改善校园环境，期望为孩子提供温馨的校园环境，以提升学生的归属感及学习动力。学校积极为校园设施添上色彩，除了制作校园壁画、增设电子屏幕、全方位校园游踪系统、电子奖励计划系统及资讯科技设施外，为了配合常识科STEM课程的发展，将其中一个电脑室改建为STEM研习室，以提升学生运用科技的能力。校方现正计划向优质教育基金（QEF）申请拨款，设置校园电视台及重置多媒体电脑室等，以促进学生多元学习。本学年学校期盼疫情逐渐缓和，在严谨的防疫措施下，学校能提供更多机会予学生走出校园，进行全方位学习。本年度学校计划与内地学校缔结为姊妹学校，并安排两地学校逐步进行各项师生交流活动，以加深认识中港两地的教育和文化。

自制「秘笈」　鼓励自学

学校提倡小班教学，并按学生能力分班，安排不同的拔尖及补底课程及课业，以协助不同学习能力需要的学生。为了提升学生运用英语的能力，以及营造英语语境，学校聘请了3位外籍老师协助教学。学校特意将主科课堂编排于上午进行，下午则举行术科及课业指导堂，配合学生的生理需要，以达致最佳的学习效能。本学年学校更编制了中文、英文及数学科的《自学秘笈》，刊载了学生常用的学科重点知识，并配合自学笔记，以提升学生的自学能力。

家校合作　彼此支援

刘校长强调，家校互信对促进学校的发展极为重要，家长们对学校投放绝对信任和支持，部份家长还充当义工，协助午膳、学科活动日、运动会、毕业典礼等活动进行，出心出力。刘校长直言，他从不担心家长经常在校内出现，会导致他们主导学校教育方针。他认为大家都是为下一代着想，希望一同让孩子茁壮成长，所以家长都会明白和理解学校的教学理念。例如学校很重视学生礼貌，因为这是人与人沟通的基本态度，学校亦希望从小能培养学生尊师重道，将来成为一个有良好品格，能为社会作出贡献的人，所以家长亦会与学校互相配合，时刻提醒学生。

除了恒常的家长日外，本年度学校更于9月开学初安排了6天的分级家长会，希望建立更多渠道与家长沟通，并将学校的重要讯息与家长分享。学校亦将会进行全校性问卷调查，以了解学校不同能力学生的阅读习惯、饮食习惯、运动习惯、做家课及在家学习情况，从而与家长共同协助及支援学生的学习和成长，并参考家长的意见及问卷数据，调适学校课程，以支援学生的学习。刘校长深信同学们在老师和家长共同的栽培下定能茁壮成长，发挥最大的潜能。

塑造品格　贡献社会

刘校长认为要培养学生的良好习惯，除了父母的身教，老师和班主任同样是学生的楷模，常保持心境愉快，满满正能量及多与学生沟通互动的老师，往往能增加学生对课堂的投入感，亦能建立良好的师生关系，深得学生和家长尊敬。学校希望能从小培养学生尊师重道的性格，将来成为一个有良好品格，能为社会作出贡献的人。为配合学生及社会的发展需要，本学年学校将加强规划及培养各级学生的价值观，例如：守法、富责任感、尊重他人、具同理心、关爱、坚毅等品格元素，期望「基德」学生毕业后能具备以上的良好品格。